西湖娱乐城,西湖娱乐城官方网站,西湖娱乐城APP,西湖娱乐城网址,西湖娱乐城注册为推进韩山师范学院纵向帮扶潮州“三所学校”和县中质量提升工作，推动国家课程方案转化落地，按照《潮州市“三所学校”及县中推动国家课程方案转化落地项目实施方案》规划，2025年12月11日至19日，韩山师范学院广东省中小学教师发展中心联合潮州市教育研究与教师发展中心联合举办潮州市“三所学校”及县中推动国家课程方案转化落地项目专家入校诊断及专题辅导系列活动。活动覆盖饶平县、潮安区、湘桥区的小学、初中、高中5所“种子”学校并辐射到全域中小学，通过“实地诊断+专题引领”的模式，为潮州基础教育课程改革注入专业动能，凝聚发展共识。

　　本次专家入校诊断与专题辅导活动分三场进行。第一场活动于12月11日至12日在饶平县韩山师范学院附属三饶中学举行，聚焦初中阶段国家课程校本化实施。专家组通过听取汇报、师生座谈、课堂观察、评课研讨等多种形式，对学校课程实施现状进行了全方位、沉浸式诊断，并开展集中反馈，提出针对性改进建议。中心邀清远市清城区飞来湖中学党总支部书记邓燕华、深圳市教育科学研究院实验学校（光明）党总支部书记刘号召，分别围绕初中课程校本化实施的路径策略与区域实践案例作了专题讲座，为饶平县全县初中教学管理人员与项目种子学校的教师提供了清晰的操作框架与实践启示。

　　第二场活动于12月16日至17日分别在湘桥区磷溪镇中心小学和意溪中学展开。16日，专家组深入磷溪镇中心小学，通过学校汇报、师生访谈、多学科常态课观摩，细致把脉这所乡镇小学基于“乡土浸润·艺体增色”理念的课程探索。专家组结合磷溪镇中心小学、金石龙阁小学、意溪中学的汇报，进行了综合诊断与高位引领，在肯定乡土特色课程探索的同时，针对师资薄弱、跨学科融合浅表化等问题给出了宝贵建议。17日，在意溪中学，深圳市教科院光明分院许凌云博士与深圳市光明区教科院附属楼村小学钟玉屏校长，分别面向湘桥区初中和小学学段的管理者与教师，作了《国家课程校本化实施的策略与实践》和《小学特色课程体系的构建与实施》的专题讲座，从理论到实践，系统阐释了课程转化的核心要义与行动路径。

　　第三场活动于12月18日至19日在饶平县第二中学举办，聚焦高中学段课程改革与育人质量提升。在深圳实验教育集团托管的背景下，活动特邀广东省教育研究院罗永华、深圳市福田区教科院原副院长杨春生及广东第二师范学院阳西教育集团党委书记文瑛等知名专家入校指导。通过学校汇报、师生座谈、随堂听课、学科组深度研讨及专家集中反馈，为这所百年老校的课程体系优化与新高考背景下的教学转型精准导航。专家们还分别作了《破解县域高中课程落地四个关键命题的实践探索》和《素养导向的课堂建构：从理念到行动》两场高质量讲座，为全县高中教学管理团队与骨干教师带来了前沿理念与实践策略。

　　入校诊断系列活动秉持鲜明的实践导向与问题意识，专家团队深入各“种子学校”，通过“听、看、谈、议”等多种方式，沉浸式把脉课程落地的真实样态。专家随机走进语文、数学、英语、科学、物理等多学科常态课堂，近距离观察教学方式、学生参与、师生互动与目标达成情况，并开展即时、建设性的评课交流，助力教师反思与教学行为改进。通过分别组织教师与学生座谈会，倾听一线教师对新课标的理解、教学困惑与校本开发体验，关注学生对课程内容、学习方式、作业设计及学校生活的真实感受，凝聚多元视角，确保课程改革紧扣育人本位。在全面调研基础上，专家结合学校汇报、课堂观察与座谈信息进行综合研判与集中反馈，既充分肯定各校在特色课程探索、跨学科项目学习、校际协同等方面的阶段成效，也精准指出在育人目标体系化、跨学科融合深度、课程资源系统化建设、课堂效能提升、师资专业支撑等方面存在的共性及个性问题，并提供前瞻、可操作的改进建议，为学校后续发展开出专业“处方”。

　　专题辅导系列讲座则聚焦“国家课程方案转化落地”核心主题，贯通小学至高中全学段，为区域教育工作者提供了理念引领与实践启迪。专家在讲座中深入阐释了国家课程校本化的本质——它不是对国家课程的简单替换或增减，而是基于学校办学目标、核心素养、生情与资源整合所进行的创造性转化与特色化实施。系列讲座不仅系统传递了先进课程理念，更有效激发了学校自主改革的内生动力，帮助管理者与教师清晰把握了课程改革“为何做、做什么、如何做”的关键逻辑。

　　潮州市教育研究与教师发展中心相关负责人表示，将以此次活动为契机，进一步强化区域教研的支撑与引领作用，通过精细化观课、跨校教研、研训一体化等项目，推动教师专业成长，确保国家课程校本化实施与区域教育教学质量提升同频共振。

　　韩山师范学院广东省中小学教师发展中心负责人在总结中指出，本次活动是校地协同、赋能基础教育高质量发展的生动实践。希望各种子学校能充分发挥示范引领作用，将活动中汲取的智慧与经验转化为持续深化课程改革的具体行动，带动区域学校课程实施水平整体提升，共同书写潮州教育高质量发展的新篇章。

　　各“种子学校”负责人纷纷表示，将认真梳理、消化吸收专家组的宝贵意见，进一步优化课程实施路径，深化教学改革，赋能教师专业发展，构建以学生为中心的高效课堂，促进国家课程改革扎实落地。